Crónica de las Cortes.

Las cortes de Cádiz se agruparon en tendencias en donde compartieron ideas sobre el Estado y la forma de gobierno, los grupos se dividieron en liberales españoles, realistas y americanos en el cual su intención era generar cambios profundos en el Estado, la nación era soberana no debido a la ausencia del rey si no por derecho propio, en el cual las ideas eran basadas a los pensadores ilustrados en donde ellos decían que los ciudadanos eran iguales.

Las Cortes deberían ubicarse al centro político del Estado que se regiría por una Constitución en donde establecería los derechos y obligaciones de los ciudadanos, pero los realistas entendían a la soberanía como un tributo entre el rey y la nación.
Pero la Constitución no se podía alterar ya que solo se podía por el rey y las Cortes y como el monarca legítimo estaba preso no se pudo.

Los americanos apoyaban a los liberales para lograr una monarquía Constitucional y consideraban a que cada individuo poseía un derecho al innato al voto, pero los liberales se opusieron para evitar la presencia del colono fuera mayor que la de los peninsulares.

Por la discusión de las Cortes de Cádiz, los diputados americanos abrieron el espacio para debatir sobre varias cuestiones como: libertad de imprenta, las leyes de selecciones, la separación de la autoridad militar de cualquier intervención judicial, respeto a los derechos individuales y en el sistema social.

Karla Ivette León Rodríguez.

Noticia

UN NUEVO REY

1807 España, Portugal

Tras la derrota en las guerras internacionales el monarca fue incapaz de garantizar la defensa del territorio, fue cuando creyeron que Carlos IV debería dejar el trono y el estuviera a favor de su hijo, y en esa fecha surgió una conspiración en el palacio pero fue un fracaso.
Un año antes en España se firmo un tratado con Francia teniendo como aliado a Inglaterra dando lugar a la guerra de independencia española, fue cuando Napoleón envió a la familia real a Bayona, Fernando VII lo obligaron a devolver la corona a Carlos IV y esté abdico a favor de José I, que es hermano de Napoleón, pero el propósito de el era apoderarse de España y los restos del país.
Por la invasión francesa se acelera el proceso de emancipación que dio diversos procesos a la revolución. Cuando llegaron las noticias a América sobre la invasión francesa, los colonos rechazaron al invasor y fueron fieles al rey.

Karla Ivette León Rodríguez.

Linea del Tiempo

Reporte del experimento 2

Informe del experimento.

CAMBIOS FÍSICOS Y QUÍMICOS

Karla Ivette León Rodríguez
En esta actividad tenemos que ver la reacción química que tiene el bicarbonato de sodio y el ácido acético, lo que creo que llegue a pasar es una efervescencia.
Material.
a) ¼ de vaso de disolución de ácido acético (vinagre)
b) ¼ de vaso de agua
c)2 cucharadas de bicarbonato de sodio.
d)2 cucharadas de azúcar.
e)2 vasos transparentes.
f)2 cucharas.
g)2 goteros.
Procedimiento.
1° Dividimos los 2 vasos en uno se puso 2 cucharadas del bicarbonato de sodio y se le agrego 3 goteros completos de vinagre.
2° En el otro vaso se le puso 2 cucharadas de azúcar y 4 goteros completos de vinagre, y poco a poco se le fue agregando el bicarbonato.
Resultados.
En el primer vaso la reacción que hizo es una efervescencia y cambio de color a café nosotros al momento que le agrego el bicarbonato tuvo una reacción grande ya que cuando se le agrego fue muy rápido.
En el segundo vaso también hacia una efervescencia pero menor ya que can la azúcar parecía que se cortaba, como la leche y su color era blanco.
Conclusión.
Por estos 2 experimentos pude identificar otras reacciones ya que no son las mismas con la actividad 1 y también observe a que tienes un método de separación.
Referencias.
Libro de Ciencias III Énfasis en Química 3er grado Volumen III
Libro de Español III 3er grado Volumen III

Reporte del experimento 1

Informe del experimento.

LA TINTA INVISIBLE

Karla Ivette León Rodríguez

El propósito es identificar la reacción química que tiene cada material, y ver que revelar el mensaje, con el fuego y el yodo.
Lo que yo pienso que llegue a pasar es que si se pueda ver todos los mensajes, con las sustancias que nos piden.

Material.

a) Jugo fresco de 2 limones, bien colado.
b) ¼ de taza de tintura de yodo.
c) ¼ de taza de vinagre blanco
d) ¼ de taza de agua.
e) Hoja de papel tamaño carta, cortada en 6 partes.
f) Vela.
g) Cerillos.
h) 10 hisopos o palillos con algodón en la punta.
i) Pincel



Procedimiento.

1º A cada integrante se le dio un trozo de hoja en el cual se le numero del 1 al 6 y uno o dos hisopos.
2º A 2 compañeros le toco el jugo de limón, a otros 2 el vinagre, por último el agua
3º Cada uno puso en su hoja un mensaje con la sustancia correspondida.
4º Ya que se secaron, 3 hojas de las diferentes sustancias se trato de revelar el mensaje a través del fuego en el cual solo se pudo con 2, y las otras 3 con la tintura de yodo en el cual solo se pudo con 2 (limón y vinagre).



Resultados.

Con el experimento pude identificar que reacción química tiene cada sustancia, en este caso solo se puede revelar el mensaje con el limón y vinagre a través del fuego y el yodo, estas 2 sustancias tienen un cambio al momento que se interactúan con el fuego ya se empieza a cambiar el color, pero si se acerca mucho al fuego puede a que se te llegue a quemar, con el yodo es otra reacción ya que cuando se va pasando en la hoja las letras se van resaltando, pero cuando se seca no s tan perceptible el mensaje.

Conclusión.

Llegamos a la conclusión a que solo con el limón y el vinagre se puede revelar los mensajes ya que su estructura es más compleja que la del agua, y que esas 2 sustancias reaccionan más con el fuego. Y pude comprender más sobre una reacción química


Referencias.

Ciencias III Énfasis en Química
3er Grado Volumen II
Español III 3er Grado Volumen I

Etapa 2 Valores Universales

Etapa 1 presentaciòn